La gioia di sedersi a tavola e mangiare, qualsiasi sia il regime alimentare, salvo rare eccezioni, è, secondo tutte statistiche, uno dei piaceri delle papille gustative a cui l’essere umano non sa rinunciare.
Disturbi Specifici dell’Apprendimento 7
Nel contesto della diagnosi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), uno degli elementi più determinanti per arrivare a una valutazione accurata e completa è il contributo del neuropsichiatra infantile. Questa figura professionale, che si occupa dell’indagine e del trattamento delle problematiche psicologiche e neurologiche in età evolutiva, gioca un ruolo fondamentale nell’esclusione di altre patologie che potrebbero mimare i sintomi dei DSA e nel fornire un quadro completo delle difficoltà del bambino.
Disturbi Specifici dell’Apprendimento 6
La valutazione psicodiagnostica rappresenta un passaggio fondamentale nel processo diagnostico dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), poiché è attraverso questo processo che si arriva a comprendere a fondo le difficoltà di apprendimento di un bambino, identificando con precisione i disturbi e distinguendoli da altri fattori che potrebbero influenzare negativamente il suo rendimento scolastico. Questo approccio si distingue per la sua natura articolata e multidisciplinare, che richiede il coinvolgimento di diversi professionisti ed esperti, quali psicologi, pedagogisti, logopedisti, neuropsichiatri infantili, e insegnanti. L’obiettivo primario della valutazione è quello di individuare in maniera accurata e tempestiva le difficoltà specifiche che il bambino sta vivendo, al fine di poter intervenire rapidamente e fornire il supporto necessario.
ADHD DSA Autismo (Asperger)
Una riflessione clinico-pedagogica sulle sovrapposizioni, le derive medicalizzanti e la necessità di un approccio integrato e umano alla neurodivergenza infantile.
Disturbi Specifici dell’Apprendimento 5
La diagnosi precoce dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) è un passaggio fondamentale per garantire che i bambini possano ricevere un supporto adeguato e tempestivo, che non solo aiuti a superare le difficoltà scolastiche, ma possa anche prevenire l’insorgere di problematiche psicologiche ed emotive. Riconoscere i segnali precoci di un DSA permette di avviare interventi mirati che, se tempestivi, possono evitare che questi disturbi influenzino in modo significativo la carriera scolastica e sociale del bambino. I DSA, come la dislessia, la disgrafia, la discalculia e la disortografia, se non trattati in tempo, possono avere effetti profondi e duraturi sul benessere psicologico e sull’autostima del bambino, generando frustrazione, ansia e sensazioni di fallimento che spesso sfociano in difficoltà sociali e relazionali.
LA VIOLENZA, UN PROBLEMA DI SALUTE PUBBLICA
TESTIMONIANZE DELLE VITTIME DI AGGRESSIONE
ASSOCIAZIONE AMAD – OdV per la cura delle malattie derivanti
da ANSIA E DEPRESSIONE
