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Scelta Consapevole

Scritto da Veronica Socionovo il . Pubblicato in Arte, Cultura ed Eventi, Salute e Sanità. Nessun commento su Scelta Consapevole

“Il Momento Giusto: Un Viaggio tra Psicologia, Filosofia e Realtà Sociale nella “

Il “momento giusto” è un concetto che attraversa molteplici dimensioni della vita umana e che ha affascinato e stimolato riflessioni in numerose discipline, dalla psicologia alla filosofia, dalla sociologia alla neuroscienza. Questo istante fugace, seppur difficile da definire, ha un impatto profondo sulle nostre scelte, sul nostro benessere e sull’equilibrio tra azione e riflessione. Riconoscere questo momento non è semplice, specialmente in un mondo che, pur accelerando costantemente il suo ritmo, sembra anche diventare più incerto e difficile da interpretare. Comprendere e vivere il “momento giusto” richiede una sintesi tra consapevolezza e introspezione, un equilibrio delicato tra diversi fattori interni ed esterni, che possono determinare successi o fallimenti, gioie o rimpianti.

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Danzaterapia 1

Scritto da Veronica Socionovo il . Pubblicato in Formazione, Cinema, Musica e Teatro, Salute e Sanità.

Un Viaggio di Connessione e Guarigione

La psicologia e la danzaterapia, pur provenendo da ambiti apparentemente distinti, sono intrinsecamente connesse da una profonda comprensione del corpo umano, delle emozioni e della psiche. Sebbene la psicologia si occupi dello studio della mente e dei comportamenti, e la danzaterapia si basi sul movimento corporeo per facilitare il benessere psicologico ed emotivo, entrambi gli approcci si convergono nel riconoscere l’interazione tra mente e corpo. Questo articolo esplorerà come la psicologia abbia influenzato lo sviluppo della danzaterapia, la sua applicazione pratica, i benefici che essa offre e come, nel loro insieme, queste discipline promuovano la guarigione psicofisica a livello olistico.

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L’Impatto Sociale e Relazionale dei DSA

Scritto da Veronica Socionovo il . Pubblicato in Formazione, Salute e Sanità.

Disturbi Specifici dell’Apprendimento 14

Difficoltà nelle Relazioni con i Coetanei

I bambini e gli adolescenti con DSA, soprattutto nei primi anni scolastici, possono trovarsi a vivere situazioni di difficoltà nelle relazioni sociali dovute al confronto con i coetanei. La disparità di abilità nella lettura, nella scrittura o nel calcolo può portarli a sentirsi diversi o inadeguati, influenzando la loro autopercezione e il loro senso di appartenenza al gruppo.

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Impatto Emotivo dei DSA

Scritto da Veronica Socionovo il . Pubblicato in Formazione, Salute e Sanità.

Disturbi Specifici dell’Apprendimento 13

 

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) non solo influenzano le capacità cognitive e l’apprendimento, ma hanno anche un profondo impatto psicologico ed emotivo. Le difficoltà quotidiane che i bambini, gli adolescenti e gli adulti con DSA affrontano nella loro vita scolastica, familiare e professionale possono provocare una serie di reazioni emotive complesse, tra cui ansia, depressione, autopercezione negativa e una generale difficoltà nella gestione delle emozioni. La mancanza di riconoscimento adeguato e di supporto può, inoltre, contribuire al peggioramento del benessere psicologico e alla creazione di un circolo vizioso di frustrazione e scoraggiamento.

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Scolastica e la Legge sui DSA

Scritto da Veronica Socionovo il . Pubblicato in Formazione, Salute e Sanità.

Disturbi Specifici dell’Apprendimento 12

La scolastica in Italia ha subito nel corso degli anni numerosi cambiamenti per adattarsi alle esigenze di un numero crescente di studenti con difficoltà specifiche di apprendimento. Queste difficoltà, note come Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), includono dislessia, disortografia, discalculia e disgrafia. Per rispondere a queste problematiche, è stata introdotta una serie di interventi normativi, culminati con la Legge 170/2010, che ha regolamentato il trattamento scolastico degli studenti con DSA.

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Psicologo nel Trattamento (DSA)

Scritto da Veronica Socionovo il . Pubblicato in Formazione, Salute e Sanità.

Disturbi Specifici dell’Apprendimento 11

Lo psicologo svolge un ruolo fondamentale nella diagnosi e nel trattamento dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), in quanto è uno dei professionisti principali incaricati di eseguire la valutazione psicodiagnostica. Il suo intervento è essenziale per comprendere le difficoltà che il bambino incontra nell’apprendimento, non solo da un punto di vista cognitivo, ma anche emotivo e comportamentale. La valutazione psicologica approfondita aiuta a distinguere tra i disturbi veri e propri e altri fattori che potrebbero influenzare negativamente l’apprendimento.

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